［PYP］「4年生の夏期講習」

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2021.08.23

7月26日（月）～7月28日（水）の3日間、4年生の夏期講習が行われました。終業式の翌日からオリンピックが始まったため、夏期講習期間中は、「先生、先生、観た？」「久保のシュートすごかったね。」「ソフトボール優勝したね。」などオリンピックの話題で持ち切りでした。

始めは「夏休み気分かな？」と少し不安もありましたが、いざ授業が始まると、子どもたちは一転して気持ちを切り替え、勉強に集中していました。さすが4年生ですね。

さて、4年生の夏期講習ですが、国語、算数、探究、英語の4教科を、普段の授業とは一味違う特別なテーマで行いました。

◆国語：俳句を書いてみよう。

子どもたちは、俳句をつくるのが初めてなので、最初は「何を書こうか……」といった表情でしたが、表現したいことが頭に浮かぶと、次々に筆ペンを手に取って書き出し、最後は緊張しながら短冊に清書をしていました。

◆算数：応用問題に挑戦しよう。（応用コース）　　※基本コースとの選択制

教科書の練習問題よりも２・３段階レベルの高い問題を出題したため、子どもたちは試行錯誤している様子でした。解き終わると、「先生、合ってる？」と言って答え合わせを求めます。正解した子どもたちからは「先生、僕たちを甘く見ないでよ。」といった頼もしい声が聞こえてきたり、「なんか解き応えがあった。」と言って生き生きとした表情を見せる子もいました。

◆探究：テーマ①「エネルギーと環境問題すごろくを作ろう」

1学期の探究で学習したエネルギーと環境問題について、発電方法ごとにメリット、デメリットを考えながら、自分たちでマス目を考えて、オリジナルすごろくを作りました。

グループごとに、すごろくが完成すると、1学期の学習を思い出してエネルギーについて議論しながら活動を進めていました。

◆探究：テーマ②「見やすいデザインを考えよう。」

　現在、開催されている東京オリンピック2020で使われているロゴや、様々なポスターや資料・広告を用いながら、どのようなデザインだと見やすいのかを考えました。自分たちの目にどう映るかを感じながら活動しました。今後、「夏の個人探究発表会」や「エキシビション」など様々な資料作りの場で役立ててくれると嬉しいです。

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