新着情報
［PYP］全学年クラスの様子：四つ葉のクローバー見つけたよ
４月の４週目に入りました。
今回のブログではクラスの授業の様子をお伝えしてまいります。
４年生の教室に入ると、「先生、四つ葉のクローバー見つけたよ！」と見せてくれました。
iPadを持って春を探しに行きます。本物をじっくり観察してから、写真を撮ります。
教室に戻ってからワークシートを真剣に書いていました。
ぜひ気づいたことをたくさん書いてくださいね。
続いては、１年生の教室です。
国語の教科書を開いて、イラストに吹き出しを追記していました。
「一緒に遊ぼ！」「大丈夫？」普段から使えるフレーズを確認していきます。
こうした活動の中でコミュニケーションスキルやソーシャルスキルを育んでいきます。
続いて別の１年生のクラスも覗いてみました。
基本的に開智のぞみ小学校では、１日ジャージで過ごします。
思いっきり遊びじっくり学ぶためには、ジャージの方が動きやすいですね。
この日は異学年ホームの写真撮影だったので、制服で過ごしていました。
写真撮影を終えて教室で好きな絵を書いて楽しんでいる1年生の笑顔が輝いています。
続いて、図書スペースに行ってみました。
きちんと靴が揃えられていて感心します。
図書スペースの前には、昨年の７年生が書いた英字新聞が掲示されていました。
自分たちで調べて担当教員からの添削を受けて、きちんと英文で内容をまとめられていました。
ぜひ開智のぞみ小学校にお越しの際は、直接読んでみてください。
図書スペースに入ってみると、４年生の子たちが静まり返って真剣に読書に取り組んでいました。
国際バカロレアでは、多くの読書を推奨しております。また開智学園としても朝の読書には力を入れています。
異学年で過ごす子どもたちは、自然に上級生が読んでいる本に憧れ、知的好奇心を伸ばしていきます。
子どもたちが子どもたちから学ぶのが、異学年ホームの大きな魅力の１つです。
続いては２年生の教室に移動しました。
廊下で担任の教員が漢字練習帳のチェックをしていました。
丸付けをする前のキレイに書けているノートを見せてくれました。
開智のぞみ小学校では、ノート大賞などキレイに書けているノートをクラスに掲示して子どもたちのモチベーションを高めようとしています。
続いては、５年生の社会の授業を見てみました。
Form（色・形・大きさ）を使って日本を考えよう！と国際バカロレアの重要概念と関連しながら、社会科の学びに取り組んでいました。
一人で地図帳を見た後は、グループでも地図帳を見ています。
最後は、３年生の教室です。
絶滅危惧種に関する疑問をポストイットに貼って、その後にグループ分けをしています。
どの疑問を扱うかは探究活動の質に直結する部分ですので、日々教員同士で話し合っています。
これからどんな探究になっていくのかとても楽しみです。
５月は運動会に向けた練習などの様子をお伝えしてまいります。
