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「とける」と「きえる」って違うの？
募集広報部の中家です。
3学期に入り、今まで学んできたことの総まとめの時期になってきました。
5年生の理科では、この一年間で「条件制御をした実験の計画」を何度も行ってきました。今月は「ものの溶け方」というテーマの学習を進めていますが、実験の手順や安全確認を丁寧に進める様子が見られます。
今回の授業ではまず、「粉が消えるマジックだよ」と言って、水の中に溶かしました。
子どもたちは
「消えてない！溶けただけ！」と話します。
私はすかさず、
「でも、見えないよ。本当にあるの？」
と返しました。
「じゃあ重さが変化しているか確認しよう」
単純にものを溶かすだけではあるのですが、子どもたちは真剣に計画をし、結果を積み重ねてから考察を進めていました。
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