社会科の調査活動

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2026.03.28

※2025年7月の記事になります。投稿と活動の時期にずれがあります。ご了承ください。

　こんにちは、5学年教員の酒井です。本日は、現在5年生が学習している社会科の授業の様子についてお伝えいたします。

　現在5年生は、「あたたかい土地のくらし」「寒い土地のくらし」について学習しています。これまでに、北海道と沖縄県の雨温図を比較し、気候の違いはどのような違いを生み出しているのだろうかという問いについてみんなで考えました。そして現在は、教科書や朝日小学生新聞を活用して、実際にどのような違いがあるのか検証をしています。検証の際には、グループ内で役割分担をし、食べ物・特産品、暮らし方（衣・住）、観光・文化の3つに分かれて、北海道と沖縄県の両方について調べる活動を進めています。

　授業の初めは、日本の地形について学習する時間をとっており、地図帳を使って調べながら覚える時間としています。テストでも出題されるため、自主学習などで何度も何度も繰り返し練習をしている子もいます。前回のテストでは、習っていない難しい漢字も覚えてきた子もいました。

　日本の地形の学習が終わった後は、個人個人での調べ活動が始まります。参考にする資料として、まずは教科書を使ってまとめるようにしています。教科書の内容をまとめ終わった子は、朝日小学生新聞や図書スペースにある本を使って、自分に必要な情報をまとめていきます。このように、学問的誠実性を意識して、信頼できる情報源にあたるスキルを身につけていきます。