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【学習委員会】定期考査や総括課題のタスク管理はお任せあれ！
委員会紹介第2回は、学習委員会が務めます。学習委員会の主な定常業務は、
① 定期考査の試験範囲の集約
② 総括課題の集約および学年ホワイトボードへのとりまとめ。
③ 総括課題の校内掲示のレイアウト作成
の3つから成り立っています。総括課題とは、各学習ユニット（単位）での学び全体を踏まえて作成するレポートや成果物です。定期考査や総括課題は、開智望の生徒たちにとってとても重要なものですので、学習委員会のメンバーも責任感を持って業務に勤しんでいます。
10年生（高1）の学習委員会メンバー
試験範囲集約のスライド例
考査の試験範囲は、学年にもよりますが、スライドを使ってまとめることが多いです。他の生徒たちが見やすいように工夫を凝らしています。
上段左：7年、右：8年、下段左: 9年、右: 10年
上段左：7年、右：8年、下段左: 9年、右: 10年
総括課題は以上のような縦長のホワイトボードにとりまとめ、生徒たちが通りかかったときに、確認しやすいようになっています。学習委員の目的は、開智望の生徒が、日々のタスクを処理して自己管理スキルを存分に発揮できるようにすることです！
学習委員で作成した日めくりカレンダー
委員会の議事録をまとめる11年
また、先日の学習委員会では、1学期期末考査に向けて、日めくりカレンダーを作成しました。ただ数字を書くだけでなく、カラーペンを使ってレイアウトにこだわったカレンダーを作成した学年もあり、試験勉強に前向きになれるような工夫を凝らしていました。残り日数を可視化することで、スケジュールを管理しながら学習を進めることが容易になります。
2学期以降は、生徒が作成した総括課題（レポート、詩、書道の半紙など）を校内に掲示する計画があります！昨年度は、同様に校内掲示をした結果、他の生徒の成果物をみることによる刺激を味わうことができました。学習委員会では、以上のような取り組みを通して、生徒のみんなが切磋琢磨できる環境を作っていきたいと思います。
